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江苏省职业学校优秀班主任李洋老师事迹

发布者:  时间:2011-04-11 00:00:00  浏览:

于细微处见精神

李洋老师是位持久担任政治基础课教学的普通教师,在二十多年的教学实践中,因材施教,授业解惑;在十几年的班主任工作中,因势利导,育酬报先,教育和培养了大批办事于社会、深受用人单位欢迎的优秀学生,86、89级学生多次获得“省市优秀学生”、“优秀学生干部”、“市珠算比赛冠军”;053班获得05-06年度、06-07年度学!拔拿靼嗉丁保06-07年度“2021年欧洲杯直播_欧洲杯预选赛直播_欧洲杯高清直播市优秀团支部”;06-07年度“2021年欧洲杯直播_欧洲杯预选赛直播_欧洲杯高清直播市职业学校学生先进集体”;06-07“市珠算比赛冠军”,李洋老师也多次获得学!坝判惆嘀魅巍钡墓馊俪坪,并与去年,光荣插手了党组织,实现了本身多年的追求和梦想。

多年的工作实践,使李洋老师本人也不竭成长,不竭自我完善,将其人格精神融于工作的细微之处,并贯穿教育学生的每一个过程和环节之中:

一、“大爱”无边,尊敬与宽容为先。

传道者须为有道之人。曾任上海复旦大学校长,现任英国诺丁汉大学名誉校长的杨福家教授说:“大学要有‘大爱’”,这是指一种宽松、宽容的环境,一种以酬报本的爱心。

“每个人都是有价值的,每个人都有生活和受教育的权利,每个学生都有得到我们老师尊敬的权利!闭饩浠,便是李洋老师工作中的座右铭,促使她从内心深处去采取每个学生,尊敬学生,这种尊敬包罗尊敬学生的现实状况,尊敬学生的不同成长环境,尊敬学生的人格和选择,这种尊敬让学生们深切感受到教育工作者的“大爱”,也教会了学生什么是自尊,什么是理解他人。

在李老师的心中,永远没有“坏学生”的概念,她常用的话是“这是一个有特点的学生”或者“这个学生非常有个性”,在这种宽容宽松和尊敬的基础上,学生们都非常愿意与李老师交流,非常喜欢和李老师聊天,李老师也从不贬抑、不嘲讽、不讥讽学生,就算是批评,也都能让学生内心体会到老师在为本身着想。

01级有位女同学,平素娇生惯养,十分任性要强,课堂上自由散漫,碰到指责本身的老师,还常顶嘴争执,面对这样的学生,李老师不会当众质询和斥责,而是常请她来办公室喝茶聊天,在茶浓果香的“暗里交流”中,李老师最先说的是“这回咱们是真的错了,可这不能完全归究于你,老师是成年人,又是班主任,要负主要责任,老师特殊想努力改进工作方法,有时候,我也会感到苦恼,我能为你做些什么呢?”这位女同学羞愧地说“老师不能这样说,我也知道是我本身不好,从小我的脾气就坏,谁也不敢惹我,慢慢我就来越任性了,请老师安心,我必然会努力改过来的!

05级有位男同学,经常上学迟到,李老师没有简单交给学校去处理,而是沿着他上学的路途亲自走了几遍,并通过家访了解他的生活环境,帮手他制订最佳上学时间和路线,并在刮风下雨等有可能路堵的时候,常提醒着他,这位同学后来完全改变了经常迟到的现象,他说:我怎么能够再迟到呢?我实在是没脸在李老师的注视下走进教室啊。

就这样,李老师总是首先去设身处地为同学着想,真诚帮手学生寻找迷失的原因,引导学生本身去思考和阐发,并体会和理解老师的苦心。学生在被尊敬的同时,也深深感觉到一种敬畏,感觉到一种责任。

数年来,李老师带过的班级,有个最值得称道的事情,也是李老师深感欣慰的成就,那就是在她的班里,从来没有受到过学校处分的学生,那些孩子,从无知懵懂到知书达礼,这源于老师对学生尊敬和关爱,引导并激发着学生去自觉自律,这也是一种爱的教育。

李老师说:“我相信人是有潜能的,当我们相信学生是有价值并且尊敬这种价值的时候,我们就能将此信息传递给学生,学生会觉得本身有价值,会重树自信心,并努力克服本身不足的地方”。

二、“了解,才能靠近;靠近,才能影响;影响,才能作用”

我们的学生来自不同的社会阶层,文化布景不同,价值判定也有许多差异,李老师能够了解和承认学生的差异,长于深入到学生内心去洞察他的感情世界,按照学生的不同特点,有的放矢地采纳不同的对策。

李洋老师常说:作为班主任,对学生的了解,就要像对本身手掌上的纹路的了解一样,要真实明确,要熟悉清楚。因为了解,才能靠近,靠近了,才能影响他们,影响了,才能起到教育的作用。

在李老师二十多年的教育教学工作中,有十多年的时间是在班主任的岗位上度过的,无论是会计专业班还是金融专业班,无论是半途接任还是从头带起的班级,李老师总是要求本身能够最短时间内摸清学生的家庭布景、社会交往,把握他们在班级的同学关系、势力范围,及他们的爱好、个性、能力、为人处事、行为习惯、语言风格等等,并成立每一位学生的个人档案,争取做到知己知彼,有的放矢。

在当班主任的这些年来,李老师养成了本身的工作习惯:天天早晨醒来,总是要静静地思考一会儿,简单制订一下全天的工作计划;晚上睡前写阐发材料,写课堂总结,让每个学生的言谈举止都从脑海中经过,然后通过细腻的不雅察看,沉稳地阐发,准确的判定,最终如剥笋似的完整地展现出学生的全部真实面貌。

所以,学生们总觉得与李老师能够靠得很近,近得如同家人,年轻时的李老师便如“姐姐”,而今步入中年,李老师便成为学校大家庭的“妈妈”级老师,但这个“妈妈”与家里的妈妈不同,李老师这个妈妈不琐碎、不纷杂、善阐发、能理解、敢承担。所以经常是放学了学生们不愿回家,喜缓洗砦筅办公室“腻”着,说些“暗暗话”,男生们交往的铁哥们,李老师能够如数家珍地报出名来,女生们喜欢的偶像,或者情感上呈现心仪的目标,也会首先暗暗地来和李老师筹议,在李老师面前,学生们会哭会笑,会由衷的开心,也会诉说各种懊恼,更会在不知不觉中深受“妈妈老师”的影响,师生情意朴素而温馨,灌输与影响相得益彰。

每当班主任日志中填写“与学生谈心”表格名单的时候,总是李老师最犯难的时候,因为与她交流的学生实在是太多了,怎么能够写得完呢?天天她城市在班级教室外边转着,有时还会和学生们一起听那些难懂的课程,课间与同学们一起交流学习心得,每晚她会在网络上面,和学生聊天,了解学生内心深处的动向,了解班级情况,几百上千回,润物细无声,又如何能够用数字统计得清楚呢?

三、微笑,也是一种很好的教育方法

“授业者当是业精之士,要努力达到内化常识,书在胸中;情感投入,情在其心;哲理运用,艺在其身的抱负境界!

许多年来,李老师带班的方法就是用微笑来传达所有的教育内容,李老师说:“婴儿对母亲的微笑,是最敏感的,我们对父母的微笑,在记忆中,也该是最深的,师者如父母,微笑就是极好的教育方法之一,面对一个微笑的人,我们首先想到的是暖和,一个好的老师,要有发自内心的微笑,因为真诚才是最能够打动人心的!

李老师带给学生的感觉,是安静的、优雅的,她总是用那尺度的国语,慢慢地与学生说话,语音温柔婉转,态度亲切自然,脸上永远流露着沉静的微笑,这种微笑能够传染一般,使得学生们在李老师的面前,也会自觉地轻轻地说话,再火暴的脾气,到她面前,也会在不知不觉中化为无形。

所以,李老师带的班级,不管最初进校时候是什么样的状况,慢慢到了后来,学生们总是会变得暖和文雅,男生们不抽烟,不粗野,女生们朴素纯净,在李老师的班里,没有说脏话的,教室如同标致的花园,干净清爽,同学们像花园里的鲜花,标致端庄。

当然,生活与工作中,不仅是微笑,有彩虹也有风雨,李老师也会流泪,甚至于经常流泪,为了一位86级因感情困扰想退学的学生,李老师流泪了,一封封信写给阿谁孩子,劝说她回来;为了89级一位患眼疾的学生,当家长想放弃孩子治疗的时候,李老师流泪了;多次去孩子家里劝慰其父母,帮手孩子跟上学习的进度,为了01级的一位学生,爸爸因为赌博输光了孩子的所有学费,李老师流泪了,帮着她垫上学费,对孩子说“等你工作后,用本身的劳动所得再还给老师吧”;为了05级一位在运动场受了伤的学生,李老师流泪了,在病院里一直守着孩子,照顾着孩子。。。。

但是,流泪过后,李老师总是会对孩子们说:“我们要微笑着去面对一切,困难都是暂时的,我们必然能够处理好我们的问题,请你们必然要相信老师,更要相信你本身!

慢慢地,学生们也读懂了李老师的微笑:课堂上发呆走神的时候,李老师的微笑是提醒;回答不出来问题答案的时候,李老师的微笑是鼓励;汉录比赛打出了好成就的时候,李老师的微笑是赞许;测验场上,李老师的微笑是信任……

李老师就是这样,用微笑去引导学生,并让学生学会微笑着面对生活。

四、体验式教育方法在班主任工作之中的具体应用

在班主任工作实践中,李老师非常注重体验式教育方法,让学生们身临其境,用切身的体验来丰富和提升学生的熟悉。

为了更好地了解和探索体验教学的方式方法,李老师陆续参加了一些省市相关德育课题研究,如《生命不雅观体验式教育方法的研究》、《职业道德之顾全大局教学活动方案设计》、《职业学校廉洁与诚信教育方案研究》等。

在《生命不雅观体验式教育方法研究》中,李老师将01级学生带入研究内容,让孩子们亲自参与体验,在每周的班会之外,李老师给他们加了一节《生命》课程,包罗:人体生理布局、疾病的预防、突发灾难中的自我庇护、反毒教育、环境庇护等等。

除了课堂上对生命内容进行了解之外,李老师还带着学生一起种花养蚕,体验生命成长过程的快乐;组织学生课堂讨论“生命的本原”“安泰死”、去病院实地考察生命的艰辛和挫折,体验尊敬和珍爱生命;组织学生登山、参不雅观烈士陵园,体验如何提升生命的价值,拓展生命的意义。

在《职业学校廉洁与诚信教育方法研究》中,李老师组织05级同学,自编自导自演小品,并成功地开设了一台由学生主持的“诚信在心、诚信在行”的主题班会,许多同学在周记上写道:从未感受过如此的震动,我应该认真思考并做下承诺,那就是:我诚信,所以我标致!

除此之外,李老师注重在各个方面、各个层次中,都让学生去进行能力的体验,情境的体验。如:“责任体验”,即从01级学生最先,动员全班同学与家长鉴订“劳动合同”,培养学生的劳动意识和社会责任感,并成立了每位同学的“劳动档案”,倡导关爱父母,关爱师长,关爱同学,到关爱社会上的他人。为了保证合同完成,组织专人按期查抄,并家访征求意见,收到很好的成效。

到了05级,李老师组织班级同学进行“今天我来做父母”的活动,进行换位体验,同样也非常成功,在本年秋天的运动会上,一位女同学捧着一盒小点心,硬要李老师尝尝,说着:“老班,这可是我本身做的,今天我是妈妈!”,学生那认真和冲动的表情,让李老师深深的感动,那飘散着香味的甜蜜小饼,就是学生给予老师最大的快乐与幸福。

李老师在每届带班的过程中,都组织过学生体验“我也是老师”,请同学们与老师一起备课,在法律、职业道德、经济政治、哲学、公共关系、班会等课上,李老师都让学生参与体验过,把课堂适度地让给学生,让讲台作为学生真正舞台,在教育实践中,李老师探索的“班级干部轮换制”“干部培训与查核制度”“班委家访制”等,都取得非常好的成就。李老师在工作中成功实践着她的一个教育抱负:创建学生自我培养和自我治理模式,培养学生自主、自立、自尊、自强的意识,使学生能够真正成为本身的主人,成为学校的主人,成为社会的主人。

五、让孩子们的翅膀习惯翱翔

“每个孩子都是天使,都有一双隐形的翅膀!币蛭劝沤逃乱,在李洋老师的眼中,这些年轻的天使们,需要老师教会他们翱翔,有的孩子在成长过程中,碰到挫折失败了,那是他们的翅膀受了伤,老师的职责就是要让他们重新树立信念,重新学习翱翔。

在教会这群孩子们翱翔的过程中,李老师所付出的努力和艰苦,是难以计算的,接手012班的时候,正是公公患淋巴癌化疗时期,婆婆忧郁症复发,不能照顾,爱人是独生子并且经常出差在外,本身的母亲多年类风湿瘫痪在床,更需要有人帮手,李老师将家里仅两岁的孩子托给农村的保姆把守,本身一边照顾住院的父母,一边坚持上课带班,没有因此请过一天假,迟误过一节课。孩子生病住院的时候,也是只有保姆守在病院,面对着呀呀学语的女儿,李老师的电脑里暗暗地写了一封留给女儿的信,在信里布满了对女儿的愧疚:妈妈一直觉得对宝宝关心不够,因为宝宝的妈妈和其他妈妈比拟确实是年纪太大了,身体也不好,有时因为工作太忙,经常冷落、忽略宝宝,妈妈觉得很报歉…宝宝换过很多阿姨,吃过很多苦,受过不少委屈。妈妈今后必然多加理解宝宝,尊敬宝宝,将宝宝看作一个最好的伴侣,不让宝宝失望…妈妈也很爱宝宝,将来宝宝长大了会知道的…..

正是因为有着这样的奉献精神,在李洋老师的班级里,“勤奋做事、认真做人”的班风深入人心,成立了健康向上、质朴纯正、努力学习、积极实践的优秀的班集体!鞍!鲜ΑА潦椤旧怼钡摹拔灏币阎鸩匠晌死钛罄鲜Φ陌嗌献畋榧暗姆缙。

2021年欧洲杯直播_欧洲杯预选赛直播_欧洲杯高清直播市财经学校这样一个优秀的大集体中,有着许多像李洋老师这样的班主任,他们在平凡的岗位中,勤奋敬业、互相帮手、教书育人,做出了许多不服凡的事业,面对党的十七大胜利召开,他们更加坚信:让我们继续努力,多一些勇气、多一些想象、多一些创新、多一些实践、多一些配合,我们必然能够创造出新的成就,这是我们能够留给孩子们的一份心灵的纪念,也是一份宝贵的精神财富。

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